Relire en classe de littérature du préscolaire à l'université : finalités, processus, pratiques. Conférence introductive

De Croix, Séverine;Dufays, Jean-Louis;Ledur, Dominique
(2026) 27e Rencontres des chercheurs et des chercheuses en didactique de la littérature. Relire en classe de littérature du préscolaire à l’université : finalités, processus, pratiques — Location: UCLouvain, Louvain-la-Neuve (14.October.2026)

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27es rencontres Conférence inaugurale_De Croix, Dufays & Ledur_Octobre 2026.pdf
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Dans cette conférence introductive, nous abordons quelques balises historiques et théoriques relatives à la relecture dans le domaine de la didactique de la littérature et nous identifions et décrivons les catégories de textes qui permettent d'explorer la nécessité et les processus de la relecture aux différents niveaux scolaires.
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De Croix, S., Dufays, J.-L., & Ledur, D. (2026, October 14). Relire en classe de littérature du préscolaire à l’université : finalités, processus, pratiques. Conférence introductive. 27e Rencontres des chercheurs et des chercheuses en didactique de la littérature. Relire en classe de littérature du préscolaire à l’université : finalités, processus, pratiques, UCLouvain, Louvain-la-Neuve. https://hdl.handle.net/2078.5/282128