Malgré de nombreux actions mises en place, le taux de réussite dans l’enseignement supérieur reste insatisfaisant et inéquitablement distribué. Cependant, est-ce le bon angle d’analyse ? Qu’englobe réellement la notion de réussite ? Quels objectifs de réussite voulons nous prioriser pour accompagner aux mieux les étudiants?
Cette présentation vise à s’attarder sur la notion parfois floue de réussite afin de pouvoir en proposer une approche multiple, plus précise et plus adaptée pour guider l’accompagnement des étudiants par les différents accompagnateurs de la réussite dans l’enseignement supérieur. Plus précisément, les notions de réussite académique, éducative et étudiante seront mis en perspective et discutés au regard de leurs enjeux respectifs. Cette présentation vise à proposer de nouvelles clés de compréhension de la réussite afin de mieux aligner les actions de soutien menées avec la vision de la réussite portée par l’institution et ses acteurs.
De Clercq, M. (2023, May 20). Etendre et clarifier la notion de réussite dans l’enseignement supérieur : entre réussite académique, éducative et étudiante. Journée PAB “regards croisés sur le parcours étudiant”, Bruxelles. https://doi.org/10.35562/diversite.3808