Inclusion, réussite et transition vers l'enseignement supérieur : Qu'en dit la recherche en sciences de l'éducation
(2024) Egalité de genre et inclusion dans l’université européenne (Eunice) — Location: Mons (16.December.2024)
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- Cette intervention permettra de comprendre ce que nous apprends la récente recherche en éducation sur la question des obstacles à la transition vers l'enseignement supérieur et comment pouvoir les gérer dans une perspective inclusive. Nous ouvrons également la question de la diversité des profils étudiants et des publics nécessitant une attention spécifique en termes d'inclusion quand celle-ci vise le bon ajustement à l'enseignement supérieur. Finalement, nous porterons un regard sur la question de genre dans l'enseignement supérieur et l'importance de ce facteur lorsque nous parlons de réussite dans l'enseignement supérieur.
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Citations
De Clercq, M. (2024). Inclusion, réussite et transition vers l’enseignement supérieur : Qu’en dit la recherche en sciences de l’éducation. Egalité de genre et inclusion dans l’université européenne (Eunice), Mons. https://hdl.handle.net/2078.5/236076