De la salle de classe aux auditoires: Analyse des spécificités de la transition des adultes en reprises d’études
(2024) Journée de rentrée du Master en Education — Location: Louvain-la-Neuve (21.September.2024)
Files
Conférencecombinée.pdf
Open Access - Adobe PDF
- 9.97 MB
Details
- Authors
- Abstract
- La transition vers l’enseignement supérieur constitue une période sensible pour l’étudiant confronté à un ensemble de défis pour s’adapter à ce nouvel environnement. Cette affirmation est également vraie pour les adultes en reprises d’études confrontés à des obstacles spécifiques à la transition. Mais quels sont-ils et comment y faire face ? Cette présentation viendra proposer quelques éléments de réponse à ces questions en revenant sur le processus de transition vers l’enseignement supérieur, ses moments clés et ses principaux adjuvants. Ensuite la spécificité de ce processus pour les adultes en reprise d’études sera abordée afin d’informer sur les particularités de ce profil spécifique d’étudiant.
- Affiliations
Citations
De Clercq, M., Dogniaux, D., Dubois, V., & Renard, J. (2024). De la salle de classe aux auditoires: Analyse des spécificités de la transition des adultes en reprises d’études. Journée de rentrée du Master en Education, Louvain-la-Neuve. https://hdl.handle.net/2078.5/233046