Depuis plus de quarante années, l’enseignement supérieur est confronté à des demandes et objectifs politiques importants en termes de massification de la réussite. L’objectif est de permettre aux étudiantes et étudiants de plus en plus diversifiés de pouvoir réussir dans l’enseignement supérieur. Cependant, cet enjeu n’est pas simple à gérer pour les établissements, ni pour les enseignants et enseignantes qui se questionnent sur leur rôle et pouvoir d’agir sur la réussite. D’ailleurs, de qui parlons-nous lorsque nous évoquons la réussite ? Et surtout comment agir sur la réussite selon la recherche scientifique ? Cette conférence proposera d’apporter quelques réponses, mais aussi de nouvelles questions à ce sujet, au moyen d’une approche ancrée en psychologie de l’éducation.
De Clercq, M. (2024). Une approche concertée de la réussite dans l’enseignement supérieur. Grande conférence de l’AQPC, En ligne. https://hdl.handle.net/2078.5/232836