Modélisation du processus de transition vers les études supérieures : comprendre pour mieux agir
(2023) Transitions réussies vers les études supérieures: un défi interordres — Location: Québec (22.August.2023)
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- La transition vers les études supérieures est un processus qui recèle de nombreux défis et opportunités. Pour mieux accompagner l’étudiant·e dans ce processus, il convient de pouvoir comprendre au mieux les difficultés à la transition et comment elles s’ancrent dans des contextes, de publics et des temporalités différentes. Cette communication proposera de décrire un modèle théorique permettant de comprendre comment le processus de transition se déroule en fonction de quatre étapes clés chacune caractérisée par des défis spécifiques. Ce modèle théorique sera également discuté au regard des diversités de contextes qui caractérisent les études supérieures et de l’hétérogénéisation grandissante du public étudiant. L’objectif de la communication sera donc de fournir un cadre structurant de réflexion permettant de porter un regard plus nuancé sur la transition vers l’enseignement supérieur.
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Citations
De Clercq, M. (2023). Modélisation du processus de transition vers les études supérieures : comprendre pour mieux agir. Transitions réussies vers les études supérieures: un défi interordres, Québec. https://hdl.handle.net/2078.5/102695