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Le Louvain Learning Lab (LLL) accompagne les enseignants de l’Université Catholique de Louvain (UCL) dans le développement de leurs compétences pédagogiques. Dans ce cadre, les missions du LLL incluent de promouvoir les usages numériques à haute valeur ajoutée pour l’apprentissage, notamment via des cycles de formation consacrées aux classes inversées (Lebrun & Lecoq, 2017). La réalisation de vidéos s'est imposée comme l’une des thématiques d'atelier pratique dès la première édition en 2014. L'accompagnement des enseignants dans la réalisation de vidéos pédagogiques(Profweb, 2017) constitue un véritable défi car l'éventail des outils se décline selon les fonctionnalités et selon les systèmes d'exploitation variés. C'est pourquoi, nous basant sur la typologie des ressources multimédia proposée par Martin et al. (2015) nous avons réalisé un important travail de veille sur les usages et les outils et rassemblé ces informations sur un site d'auto-formation en collaboration avec l'équipe TICE des services informatiques de l'UCL (Université Catholique de Louvain, 2018). Le site MediaTICE compte aujourd'hui plus de 50 pages et près de la moitié des articles sont consacrés aux usages, aux modèles pédagogiques et aux conseils pratiques pour scénariser et réaliser des vidéos.
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Motte, I., Vangrunderbeeck, P., Guisset, M., & et al. (2018). Typologie des vidéos pédagogiques en mode « Do it by yourself » dans la formation des enseignants. AUPTIC.éducation, En ligne. https://hdl.handle.net/2078.5/213071