La dyscalculie développementale : un problème du sens du nombre ?
(2011) Difficultés d’apprentissage en calcul : Vers une convergence des références théoriques et des prises en charge ? — Location: Lille, France (17.March.2011)
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- La dyscalculie développementale : un problème du sens du nombre ?
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Noël, M.-P. (2011). La dyscalculie développementale : un problème du sens du nombre ? Difficultés d’apprentissage en calcul : Vers une convergence des références théoriques et des prises en charge ?, Lille, France. https://hdl.handle.net/2078.5/269742