Des attentes claires, une motivation positive et une bonne préparation : soutenir l'orientation vers le supérieur en Belgique francophone par l'outil ADA
(2026) EGALISUP — Location: Rouen (22.June.2026)
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- La transition vers l'enseignement supérieur est une période complexe pour l'étudiant·e (Trautwein et Bosse, 2017) résultant en un taux d'échec et d'abandon important en première année (De Clercq et al., 2023). Les causes de ces échecs et abandons sont multiples, mais certaines résident dans le choix d'orientation des étudiant·es (Van Meenen et al., 2021). Ceci est particulièrement le cas dans des systèmes éducatifs à l'accès ouvert comme la Belgique. Ce système est source d'une grande liberté pour le jeune mais également de difficultés pour bien s'orienter ; par manque d'informations et d'encadrement structuré de son orientation. Cette liberté de choix met aussi en exergue l'inégalité dans l'accès à l'information sur les choix d'orientation touchant les jeunes de milieux modestes. Afin de répondre à ces limites, l'outil ADA a été conçu pour offrir un soutien personnalisé, gratuit et généralisé aux étudiant·es dans leur processus de choix d'études. Cependant, son efficacité n'a pas encore été éprouvée. Cette communication vise donc à présenter cet outil et son évaluation scientifique. Une étude mixte (design convergent, Creswell, 2015) a été menée auprès de jeunes et de conseillers à l'orientation pour évaluer l'impact de l'outil ADA sur l'orientation des jeunes dans l'enseignement supérieur. La partie quantitative, menée sur 2101 jeunes, démontre une grande satisfaction envers l'outil et une évolution des étudiantes sur leurs compétences à s'orienter. La partie qualitative, menée sur 20 jeunes, confirme cette grande satisfaction et démontre que l'outil est à la fois utilisé pour diversifier ses choix d'études que de pour confirmer un choix précisément posé. Les entretiens qualitatifs menés auprès de 6 conseillers à la formation indiquent que l'outil ADA est utilisé avec succès pour un public plus large que celui auquel il était initialement destiné, soulignant ainsi la polyvalence de l'outil.
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Citations
De Clercq, M. (2026, June 23). Des attentes claires, une motivation positive et une bonne préparation : soutenir l’orientation vers le supérieur en Belgique francophone par l’outil ADA. EGALISUP, Rouen. https://hdl.handle.net/2078.5/277570