Une question de dosage
(1996) Français 2000 — n° 149-150, p. 35-42 (1996)
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Details
- Authors
Dufays, Jean-Louis 
- Abstract
- Plutôt que d'opposer l'intérêt des élèves au plaisir des enseignants et à l'exigence sociale d'enseigner des référents communs, ne conviendrait-il pas d'essayer ensemble ces trois composantes dont la tension parait inéluctable et inhérente à toute action didactique, qu'il s'agisse de la littérature ou de toute autre discipline ?
- Affiliations
Citations
Dufays, J.-L. (1996). Une question de dosage. Français 2000, 149-150, 35-42. https://hdl.handle.net/2078.5/244724 (Original work published 1996)