Le projet UrRu étudie l’évolution de l’activité scientifique individuelle et collective. Il envisage cette question au regard des concepts d’appropriation sociotechnique (notamment, De Smedt 2006) et d’artefact cognitif (Norman 1991). Le terrain d'analyse est l'organisation de l'environnement informatique de travail des membres de l'équipe de recherche elle-même, décrite lors de démonstrations enregistrées. L’équipe réalise une analyse sociotechnique qualitative de ces données, mettant en évidence les fonctions principales des usages des TIC (accéder, organiser, produire, ...) ainsi que les dimensions transversales qui permettent d’articuler ces fonctions (individualisation, synchronie, automaticité, ...). Ces analyses caractérisent en quoi l’activité scientifique est distribuée sur un système socioculturel incluant individus et technologie (Hutchins 1995), au sein duquel la technique procure à l’activité cognitive et sociale des chercheurs une structure qui la guide et la contraint.
Campion, B., Philippette, T., Detry, L., Brouwers, A., Fastrez, P., & De Smedt, T. (2012). UrRu: cartographie d’un écosystème technoscientifique en sciences de l’information et de la communication. Séminaire M@rsouin 2012, Océanopolis, Brest. https://hdl.handle.net/2078.5/234403