Développer de nouvelles pratiques d’enseignement de la lecture dans des Écoles en Dispositif d’Ajustement. Analyse de l’engagement des enseignants dans un accompagnement de longue durée 

Wyns, Marielle;Penneman, Jessica;Dumont, Anouk
(2025) Congrès International de l’AREF (Actualité de la Recherche en Education et Formation) — Location: Liège (7.July.2025)

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Notre contribution s’intéresse aux “Ecoles en Dispositif d’Ajustement” (EDA), identifiées par la Fédération Wallonie-Bruxelles “comme présentant un écart significatif de performance par rapport à la moyenne des écoles et devant élaborer un dispositif d’ajustement” (FWB, 2020, p. 2). Après avoir présenté le cadre théorique et le contexte spécifique des écoles EDA, nous décrivons finement la méthodologie de l’accompagnement inscrite au cœur du projet “La lecture et l’écriture au cœur de la réussite de la 5e primaire à la 2e secondaire”, centrée sur l’accompagnement des enseignants dans la prise en charge progressive et spiralaire des difficultés de lecture et d’écriture qui font obstacle à l’apprentissage des élèves plus fragiles. Ce projet concerne 74 enseignants issus de 11 écoles (2 fondamentales et 9 secondaires) de différents réseaux, réparties en trois cohortes, respectivement engagées dans le projet depuis octobre 2021, 2022 et 2023. Sur la base d’une grille d’indicateurs comportementaux, affectifs et cognitifs, nous analysons l'engagement d'un échantillon restreint. L’analyse s’appuie sur les données collectées, à différents moments du processus, par le biais, d’une part, de questionnaires individuels et de focus groups menés auprès des enseignants, et d’autre part, des rapports d’observation et de concertation élaborés régulièrement par les chercheuses.
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Wyns, M., Penneman, J., & Dumont, A. (2025). Développer de nouvelles pratiques d’enseignement de la lecture dans des Écoles en Dispositif d’Ajustement. Analyse de l’engagement des enseignants dans un accompagnement de longue durée . Congrès International de l’AREF (Actualité de la Recherche en Education et Formation), Liège.