Les didactiques des disciplines à l'heure du curriculum. Progression et transversalité en français

Dolz, Joaquim;Dufays, Jean-Louis
(2012) Progression et transversalité. Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires — ISBN: [978-2-87558108-2], p. 13-21, published

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  • Dolz, JoaquimUniversité de Genève
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  • Dufays, Jean-Louisorcid-logoUCLouvain
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Dolz, J., & Dufays, J.-L. (2012). Les didactiques des disciplines à l’heure du curriculum. Progression et transversalité en français. In Progression et transversalité. Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires (Ghislain Carlier, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et Bernadette Wiame (dir.), p. p. 13-21). Presses universitaires de Louvain. https://hdl.handle.net/2078.5/245725