La gestion de la diversité ethnoculturelle dans le quasi-marché scolaire. Discriminations systémiques dans le champ scolaire belge francophone

André, Géraldine;Jacobs, Dirk
(2018) Colloque international et interdisciplinaire « Racisme et discrimination raciale, de l’école à l’université — Location: PARIS (27.September.2018)

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Cette communication repose sur une étude à grande échelle visant à dresser un état des lieux des inégalités dans l’enseignement en Belgique1 (André, Jacobs et Alarcon-Henriquez 2018). Nous présenterons le dispositif méthodologique mixte (quali-quanti) par le biais duquel nous avons étudié la gestion de la diversité dans les écoles, et plus particulièrement la phase quantitative qui consistait en l’administration d’un questionnaire auprès des agents scolaires (directeurs et enseignants) d’un échantillon représentatif d’écoles primaires et secondaires du champ éducatif belge francophone. Deuxièmement, nous présenterons les résultats de la phase quantitative sur la gestion de la diversité ethnoculturelle : seront mis en avant les effets de composition (en termes de population de nationalité étrangère dans les écoles) et de strates ISE (Index socio-économique des écoles). Nous soulignerons combien les politiques, les pratiques et les moyens de diversité des écoles sont façonnées par le fonctionnement du système scolaire en quasi-marché scolaire qui participe à la production d’espaces hiérarchisés, ségrégatifs et compétitifs entre les écoles. Mais surtout, nous montrerons que celles-ci alimentent à leur échelle des processus systémiques de discrimination, renforçant la thèse de Verhoeven (2011) sur l’ethno-stratification du champ scolaire belge francophone. Nous conclurons par une réflexion sur les bases de données administratives existantes de la Fédération Wallonie-Bruxelles et leurs limites pour objectiver la production des inégalités ethno-raciales par le fonctionnement du champ scolaire belge.
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André, G., & Jacobs, D. (2018). La gestion de la diversité ethnoculturelle dans le quasi-marché scolaire. Discriminations systémiques dans le champ scolaire belge francophone. Colloque international et interdisciplinaire « Racisme et discrimination raciale, de l’école à l’université, PARIS. https://hdl.handle.net/2078.5/94740