(fr) L’introduction du concept de développement durable dans l’action publique bouleverse les manières d’évaluer les politiques publiques, dans la mesure où ce concept transcende les secteurs et opère principalement sur un mode discursif et d’adaptation plus ou moins volontaire. En effet, les stratégies de développement durable sont principalement procédurales : elles ne s’appuient pas sur des injonctions formelles à l’égard de groupes cibles prédéfinis, mais elles organisent plutôt des procédures d’échange et de dialogue entre les parties prenantes. Cette absence d’objectifs et d’instruments clairement circonscrits pose un réel défi à l’évaluation dans la mesure où celle-ci doit juger les effets des interventions publiques. Afin d’y répondre, il convient de repartir des fondements épistémologiques des stratégies de développement durable, apparentés au constructivisme social. Cet article préconise deux pistes d’évolution des designs évaluatifs basées à la fois sur les apprentissages de politique publique et les cadres narratifs qui permettent de mesurer la diffusion des discours portés par celles-ci aussi bien auprès des individus que des réseaux d’acteurs.
Aubin, D. (2011). L’évaluation des politiques de durabilité: nouvel objet ou nouveau paradigme pour l’évaluation? Reflets et perspectives de la vie économique, 50(1-2), 65-81. https://doi.org/10.3917/rpve.501.0065 (Original work published 2011)