Étudier les compétences médiatiques mobilisées par de jeunes adultes participant à la vie civique : une réflexion méthodologique

Burton, Lara
(2018) Journées doctorales en Sciences de l’information et de la communication — Location: Bruxelles (Belgique) (31.May.2018)

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Dans le cadre des Journées doctorales en Sciences de l'information et de la communication, notre intervention se centrera sur la réflexion méthodologique qui accompagne l'étude de notre question de recherche, à savoir : "Quelles sont les compétences médiatiques mobilisées par de jeunes adultes dans le cadre de leur participation civique ?". Au travers de notre exposé, nous présenterons la méthode qualitative à orientation inductive en cours de mise en œuvre. Au cours de notre exposé, nous traiterons de notre entrée sur le terrain réalisée grâce à des observations au sein de groupes engagés dans la vie civique (en cours de réalisation) et de notre positionnement en tant que chercheur au sein d'un terrain militant (Vézina & Gagnon, 2014). Puis, nous aborderons le cœur de notre approche qualitative et inductive : la réalisation d’entretiens avec des jeunes adultes observés (à venir). Nous évoquerons les différentes pistes nous guidant dans la conceptualisation de nos entretiens, et passerons en revue les différentes techniques envisagées : une démarche influencée par la théorisation ancrée (Lejeune, 2016), la possibilité de réaliser une visite guidée de l'environnement médiatique (Jacques, 2016) ou une visite commentée des traces (Latzko-Toth et al., 2016), et la méthode mixte combinant la tenue d’un journal de bord et l’entretien (Detry, 2016).
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Burton, L. (2018). Étudier les compétences médiatiques mobilisées par de jeunes adultes participant à la vie civique : une réflexion méthodologique. Journées doctorales en Sciences de l’information et de la communication, Bruxelles (Belgique). https://hdl.handle.net/2078.5/52152