L'universitarisation des études infirmières en France : quelles opportunités et quels risques pour le groupe professionnel infirmier ?
(2018)
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- (fr) La réforme des études infirmières de 2009 en France impose un changement des pratiques de la transmission des savoirs, savoir-faire et savoir-être infirmiers. Elle redistribue les cartes, les rôles et les responsabilités entre une pluralité de partenaires. Ainsi les IFSI, universités et professionnels infirmiers sont amenés à renoncer aux anciens schémas de collaboration et à innover pour répondre aux prescriptions du nouveau référentiel et à l’exigence de l’universitarisation. Après une mise en perspective historique et contextuelle de la formation infirmière et de la réforme, nous avons mené une étude de cas portant sur un territoire académique régional. Mobilisant le cadre théorique des Economies de la grandeur nous avons analysé les discours et les actes posés par les différents groupes d’acteurs concernés par la formation initiale infirmière : directeurs et formateurs de trois IFSI, enseignants universitaires des facultés du territoire, professionnels infirmiers des terrains de stage, et, bien sûr, étudiants infirmiers. Cette étude de terrain permet de comprendre la trame des modifications générées par la réforme et les ajustements opérés entre acteurs qui ont permis de construire un dispositif de formation conjoint tenant en justice et en justesse. Il demeure néanmoins fragile. Ce faisant, cette recherche questionne de façon plus prospective les opportunités et les risques de l’universitarisation pour le groupe professionnel infirmier en France.
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Krupsky, M. (2018). L’universitarisation des études infirmières en France : quelles opportunités et quels risques pour le groupe professionnel infirmier ? https://hdl.handle.net/2078.5/51257