Balises pour la rédaction d'un nouveau programme d'enseignement des langues modernes étrangères = Instructions for the composition of a new program for teaching modern foreign languages
(2014) Le Langage et l’Homme — Vol. 49, n° 1, p. 87-99 (2014)
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- "De l’aveu même de responsables de la FESEC, les référentiels ayant servi de base à la rédaction des programmes [tant de l’enseignement de la communauté que de l’enseignement (dit) libre] «ne sont pas bons », mais il faut bien « s’en accommoder » pour des raisons évidentes : on ne voit pas bien comment la CFWB pourrait trouver aujourd’hui l’espace, le temps et les moyens de redéfinir le « décret enseignement ». Convenons toutefois que cela n’exclut nullement - que du contraire - la nécessité de revoir, corriger, modifier ou réécrire complètement les programmes sur lesquels les responsables pédagogiques de langues modernes de la FESEC ont bel et bien la mainmise ; comme ce fut, par exemple, déjà le cas des programmes d’histoire, de géographie, de mathématiques et de sciences aux deuxième et troisième degrés. Force nous est cependant de constater que depuis leur publication en 2000, les programmes de langues modernes n’ont jamais été repensés en profondeur, et c’est la raison pour laquelle nous voudrions, au regard de la littérature scientifique internationale disponible, proposer des balises de réécriture de ces programmes. Ces balises devraient indiquer, non seulement quelles routes pourraient avantageusement être suivies et quelles implications les choix induisent inéluctablement, mais aussi et surtout quels écueils devraient pouvoir être évités."
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Godin, P. (2014). Balises pour la rédaction d’un nouveau programme d’enseignement des langues modernes étrangères = Instructions for the composition of a new program for teaching modern foreign languages. Le Langage et l’Homme, 49(1), 87-99. https://hdl.handle.net/2078.5/49508 (Original work published 2014)