Ce texte propose une tentative d'élucidation de la signification de l'exigence de justice en matière d'éducation scolaire.Plus précisément, il s'efforcera de discuter la pertinence et les limites de l'application aux champs scolaires du principe d'égalité des chances avancées par les théories égalitaristes contemporaines de la justice.
Pourtois, H. (2008). Pertinence et limites du principe d’égalité des chances en matière d’éducation scolaire. In Dupriez, Vincent (ed.), De l’école au marché du travail, l’égalité des chances en question (p. p. 49-64). Peter Lang. https://hdl.handle.net/2078.5/44405