Les difficultés, objet d'innovation en didactique de la littérature
(2026) Tréma — Vol. 66, p. n (2026)
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- (fr) Cet article introduit le numéro 66 de la revue Tréma. Il s’inscrit dans la continuité du numéro 59 qui était consacré à l’innovation en lecture et en écriture1 (coordonné par Dufays et Brunel). L’objet du présent projet consiste à mettre en relation deux ensembles de questionnements à priori disjoints et relativement peu explorés encore par le champ de la didactique de la littérature : celui qui concerne les difficultés de lecture et celui qui étudie les « innovations » pédagogiques.
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Citations
Brunel, M., De Croix, S., & Capt, V. (2026). Les difficultés, objet d’innovation en didactique de la littérature. Tréma, 66, n. https://doi.org/10.4000/16x1u (Original work published 2026)