Regarder des séries sur multi-supports à l’adolescence : entre autonomisation, optimisation et fragmentation des temps de visionnage

Daligault, Tatiana
(2024) Doctorales 2024 de la Société française des sciences de l’information et de la communication (SFSIC), Centre de recherche sur les médiations — Location: Nancy, France (June.2024)

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Regarder des séries sur multi-supports à l'adolescence : entre autonomisation, optimisation et fragmentation des temps de visionnage Watching series on multi-media during adolescence: between empowerment, optimization and fragmentation of viewing time Tatiana Daligault, doctorante en sciences de l'information et de la communication et en sociologie, GIRCAM, Université catholique de Louvain (Belgique) et GRESCO (UR15075), Résumé : En se basant sur un travail doctoral à la méthodologie mixte et à l'approche longitudinale, cette communication entend analyser les usages différenciés des supports de diffusion de séries par des adolescents qui sont à un moment charnière de leur parcours de vie, entre la fin du secondaire et le début du post-secondaire. Loin d'un temps délimité, les temps de visionnage, par leur juxtaposition possible à d'autres temps sociaux, peuvent être fragmentés et/ou optimisés pour répondre aux contraintes de l'adolescence. Abstract: This communication is based on ongoing doctoral research, using mixed methodology and longitudinal approach. It will provide an analysis of the differentiated uses of
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Daligault, T. (2024). Regarder des séries sur multi-supports à l’adolescence : entre autonomisation, optimisation et fragmentation des temps de visionnage. Actes des Doctorales 2024 de la Société française des sciences de l’information et de la communication, 2024, 139-146. https://hdl.handle.net/2078.5/280610 (Original work published 2024)