La lingüística en clase de ELE: un camino hacia una mirada crítica al mundo
(2026) 36.° Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera — Location: Leuven (8.September.2026)
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- Esta ponencia ilustrará cómo se pueden activar conceptos de la lingüística y del análisis del discurso, incluso en niveles principiantes, para reforzar a la vez la competencia ELE y la actitud crítica de los estudiantes. Basándose tanto en investigación lingüística reciente como en experiencia docente con grupos de un nivel A1 hasta C1, la presentación indagará en cómo fenómenos como la metáfora y las distintas formas para expresar la responsabilidad (voz activa, voz pasiva con se, voz pasiva con ser/estar) permiten desarrollar una mirada crítica al discurso sobre temas importantes en el mundo hispanohablante. A modo de ejemplo, se detallarán ejemplos relacionados con el turismo (tanto en su faceta positiva como en los excesos que conlleva en varios lugares del mundo hispanohablante), la sostenibilidad, las protestas sociales. De esta forma, el objetivo de esta ponencia es mostrar cómo se pueden combinar objetivos relacionados con la adquisición del idioma, un conocimiento mayor del mundo hispanohablante y una mirada crítica al mundo.
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De Cock, B. (2026, September 11). La lingüística en clase de ELE: un camino hacia una mirada crítica al mundo. 36.° Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, Leuven. https://hdl.handle.net/2078.5/280568