LEVEL UP ! Le jeu vidéo comme laboratoire de compétences
(2026) Journée d’étude “Jeux vidéo et compétences” — Location: Strasbourg (Université de Strasbourg, OPUS, LILPA, Alsace Digitale) (5.June.2026)
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- Cette double intervention explore le jeu vidéo comme laboratoire de compétences en articulant un cadrage théorique en littératie médiatique et ludolittératie avec un dispositif pratique d’atelier. La conférence introductive propose un modèle croisant triangle pédagogique et éducation aux/par les médias pour penser le jeu comme objet, contexte, condition et vecteur d’apprentissages, en situant les compétences vidéoludiques à l’intersection des dimensions informationnelles, sociales et techniques. L’atelier met ce modèle à l’épreuve en guidant les participant·es à partir de leurs profils ludiques (test Quantic Foundry), d’une phase de playtest de jeux variés, puis d’un travail de didactisation et de pédagogisation visant à problématiser l’« intérêt pédagogique » de jeux choisis et à esquisser des scénarios d’usage éducatif. L’ensemble contribue à préciser comment analyser, mobiliser et évaluer les effets d’apprentissage des jeux vidéo dans des contextes formatifs, en articulant ludolittératies, ludodidactiques et ludopédagogies.
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Philippette, T. (2026, June 5). LEVEL UP ! Le jeu vidéo comme laboratoire de compétences. Journée d’étude “Jeux vidéo et compétences”, Strasbourg (Université de Strasbourg, OPUS, LILPA, Alsace Digitale). https://hdl.handle.net/2078.5/278513