The Future of EdTech. Enjeux et perspectives
(2025) The Future of EdTech — Location: A6K-E6K (Charleroi) (20.May.2025)
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- Les deux interventions offrent une réflexion articulée sur les transformations de l’EdTech et le rôle de la gamification dans l’apprentissage, dans une perspective de game studies appliquée. La keynote « The Future of EdTech – Enjeux et perspectives » propose un cadrage macro des écosystèmes EdTech belges et européens (acteurs, marchés, ancrages territoriaux), puis les relie aux modèles didactiques et techno‑pédagogiques pour interroger les conditions d’une adoption éducative responsable des technologies (IA générative, dispositifs immersifs, micro‑certifications). Elle défend une approche centrée humain, qui articule besoins des enseignants et des apprenants, et insiste sur l’importance d’« éduquer au » avant d'« éduquer avec » les technologies éducatives. La masterclass « Let’s play serious: la gamification au service de l’apprentissage » approfondit ce volet en clarifiant les notions de gamification et de ludification (serious games, serious gaming, gameful design, playful design) à partir des travaux de référence du champ. Elle illustre la mise en œuvre de mécaniques de jeu dans des dispositifs de formation et d’enseignement au travers de cas pratiques (plateformes, plugins et environnements ludiques), et propose une démarche de conception gamifiée fondée sur les outils professionnels du game design, en lien avec la notion d’« éduquer au jeu avant d’éduquer par le jeu » et les ludolittératies.
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Citations
Philippette, T. (2025, May 20). The Future of EdTech. Enjeux et perspectives. The Future of EdTech, A6K-E6K (Charleroi). https://hdl.handle.net/2078.5/278505