Pour un changement éducatif durable : vers de nouveaux partenariats entre les pratiques de recherche et les pratiques éducatives?
(2026) Colloque du Girsef “Quels horizons pour l’éducation” — Location: Louvain-la-Neuve (28.January.2026)
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- Quelles relations entre recherches et pratiques ? Enjeux, tensions et perspectives. Alors que les acteur·ices éducatif·ves semblent de plus en plus faire appel à la recherche pour appuyer leurs décisions, les chercheur·euses sont soumis·es à différentes pressions : injonctions à l’utilité, instrumentalisation politique, quête de certitude, ... Quels types de savoirs mettre en avant et comment les mobiliser dans les pratiques éducatives sans tomber dans une logique prescriptive ou normative ? Cette double intervention propose une réflexion critique sur les usages contemporains des recherches en éducation, en articulant deux axes complémentaires. Le premier interroge la nature et le statut des savoirs dits "scientifiques" : Que permettent-ils d'éclairer et dans quelle mesure peuvent-ils - ou non - orienter les pratiques professionnelles ? Le second axe explore les modalités de collaboration entre chercheur·euses et acteur·icess du terrain : Comment penser les partenariats recherche - pratique dans une logique de co-construction plutôt que de transfert vertical ? Enfin, cette intervention visera à ouvrir un espace de discussion sur la diversité des épistémologies en recherche en éducation, en lien avec les orientations portées par le Girsef : concevoir la recherche comme un lieu de dialogue entre savoirs scientifiques, savoirs professionnels et savoirs expérientiels, dans une perspective réflexive, critique et démocratique.
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Citations
März, V. (2026). Pour un changement éducatif durable : vers de nouveaux partenariats entre les pratiques de recherche et les pratiques éducatives? Colloque du Girsef “Quels horizons pour l’éducation”, Louvain-la-Neuve. https://hdl.handle.net/2078.5/273792