Avant d’affirmer, de plaider, d’accuser : prendre du recul
(2025) Entrées libres — n° 197, p. 26 (2025)
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- Cette chronique plaide, dans un contexte de polarisation médiatique et politique accrue, pour une pédagogie de la nuance et du pluralisme critique comme exigence démocratique et responsabilité enseignante.
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Remy, T. (2025). Avant d’affirmer, de plaider, d’accuser : prendre du recul. Entrées libres, 197, 26. https://hdl.handle.net/2078.5/272303 (Original work published 2025)