(fr) La théorie du mode régulateur identifie deux modes d'autorégulation : un mode d'évaluation, axé sur la comparaison et l’évaluation critique, et un mode de locomotion, axé sur l’initiation de l'action et son maintien. Les recherches antérieures révèlent que l'autorégulation des suiveur·euses influence leurs préférences quant à leur leader·euse. Cependant, les études s’intéressant à cette relation et se basant sur le mode régulateur sont rares et présentent des résultats contradictoires. Nous explorons davantage cette relation, en nous appuyant sur les champs de recherche de la comparaison et de l'évaluation sociales, et examinons d'éventuels modérateurs. Nos résultats soulignent que le rôle du mode régulateur est plus complexe que ce que suggèrent les recherches antérieures. En particulier, chez les suiveurs·euses, le mode d'évaluation est associé à la prise en compte à la fois des leader·euses et des pairs en tant que cibles de comparaison, mais pas à des préférences systématiques concernant les styles de leadership et les traits des leader·euses. En revanche, le mode de locomotion des suiveur·euses est associé uniquement à un intérêt pour le leader. Ce mode est aussi associé à des préférences pour un·e leader·euse adoptant un style participatif et étant assertif·ve.