Quelles conditions de l’agir compétent des élèves en activité de recherche d’information et de production multimodale en classe ?
(2022) 9ème Colloque international en éducation — Location: Montréal, Canada (5.May.2022)
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- Authors
Gladu, Eve 
Lacelle, Nathalie
- Abstract
- L’intégration du numérique en classe est associée à certains mythes [1-2] qui négligent l’importance des compétences médiatiques des élèves pour s’approprier les médias numériques à des fins d’apprentissage. Afin d’informer le développement d’une éducation aux médias numériques soutenant cette appropriation, nous analysons les premiers résultats d’une recherche sur la littératie médiatique [3] d’adolescents belges en troisième secondaire, mettant au jour les conditions de leur agir compétent [4] en situation d’activité médiatique. L’activité consiste à produire un article de blog multimodal [5-6], à partir d’une recherche d’information sur le sujet de leur choix. Notre hypothèse est que leur agir compétent dépend de leur niveau de compétences [7] mais aussi de leur mode d’engagement [8] et autorégulation [9] en cours d’activité. Elle se vérifie en croisant les données suivantes : évaluation des productions des apprenants, évaluation de leurs savoirs et savoir-faire à partir d’autodéclarations et de tâches simplifiées, analyse de l’activité en entretiens (N=21). Notre communication se focalisera, à partir de l’analyse des résultats, sur la distinction, au sein des savoirs et savoir-faire mobilisés dans l’activité, entre ceux acquis en amont et ceux développés pendant l’activité, offrant ainsi des pistes pédagogiques pour la conception et l’accompagnement d’activités numériques en classe.
- Affiliations
Citations
Bihl, J., Fastrez, P., Gladu, E., & Lacelle, N. (2022). Quelles conditions de l’agir compétent des élèves en activité de recherche d’information et de production multimodale en classe ? 9ème Colloque international en éducation, Montréal, Canada. https://hdl.handle.net/2078.5/269212