Enquête multidimensionnelle et systémique relative au bien-être à l’école et au climat scolaire (OASE 7) – Rapport final

Francotte, Eve;Baudoin, Noémie;Coertjens, Liesje;Galand, Benoît;Lafontaine, Dominique;et.al.
(2023)

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Ce document constitue le rapport final de la première enquête multidimensionnelle et systémique visant à proposer des indicateurs relatifs au bien-être à l’école et au climat scolaire en Fédération Wallonie-Bruxelles (FW-B). Dans le cadre du Pacte pour un enseignement d’excellence, le Gouvernement de la FW-B a en effet défini des objectifs d’amélioration de son système éducatif (OASE). Le septième objectif est d’accroître les indices du bien-être à l’école et d’améliorer le climat scolaire. Comme la FW-B ne disposait pas d’indicateurs clairement définis du bien-être à l’école et du climat scolaire, un contrat de coopération liant la Ministre de l’Éducation, l’Université de Liège (ULiège) et l’Université catholique de Louvain (UCLouvain), a été conclu afin de construire des indicateurs pertinents et valides et de réaliser une première enquête pour estimer les valeurs de départ sur ces différents indicateurs. Ce contrat portait donc sur la construction, la réalisation et l’analyse d’une enquête multidimensionnelle et systémique auprès des élèves, des équipes éducatives et des parents, dans l’enseignement fondamental et secondaire, ordinaire et spécialisé.
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Francotte, E., Baudoin, N., Coertjens, L., Galand, B., Crépin, F., Quittre, V., Baye, A., Monseur, C., & Lafontaine, D. (2023). Enquête multidimensionnelle et systémique relative au bien-être à l’école et au climat scolaire (OASE 7) – Rapport final. https://hdl.handle.net/2078.5/26202