École et Religions. Quelles articulations ? Quelles perspectives possibles ?
(2025) ISBN: [979-10-93441-44-3], 240 pages, published
Files
Actes02092025.pdf
Preprint
Open Access - Adobe PDF
- 2.21 MB
Details
- Authors
- Abstract
- Ouvrage édité par Geoffrey Legrand, Vanessa Patigny et Flore Xhonneux. Fruit du colloque international « École et religions » (Bruxelles, 12-14 novembre 2023), organisé par le CRER (UCLouvain) en partenariat avec plusieurs institutions (KULeuven, Université Saint-Joseph de Beyrouth, RWTH Aachen University, Institut Catholique de la Méditerranée, ERE Alsace), cet ouvrage commence par interroger le concept de diversité : dans quelle mesure ce pluralisme culturel et religieux présent dans les établissements scolaires est-il perçu comme un obstacle ou comme une opportunité ? Puis, il questionne l’identité de l’école catholique en identifiant les défis qui se présentent à elle aujourd’hui : quelle est la nature ecclésiale d’un établissement catholique ? Quelle place pour la pratique religieuse dans une école chrétienne ? En particulier, quelles possibilités concrètes offre l’école catholique du dialogue (Katholieke Dialoogschool) pour réunir la pluralité religieuse et la dimension chrétienne de l’établissement ? Enfin, la dernière section est consacrée à l’enseignement de la religion et aux enjeux qui en découlent : quels modèles didactiques et pédagogiques mettre en œuvre pour privilégier une éducation au dialogue dans ce contexte marqué par la diversité ?
- Affiliations
Citations
Legrand, G., Patigny, V., & Xhonneux, F. (2025). École et Religions. Quelles articulations ? Quelles perspectives possibles ? (Publications Chemins de dialogue). Publications Chemins de Dialogue. https://hdl.handle.net/2078.5/258591