La méthode d'analyse en groupe: un instrument de formation à la médiation
(2024) Revue des médiations — n° 4, p. 36-44 (2024)
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- En quoi consiste la médiation ? Comment se déroule-t-elle et quels sont les instruments du médiateur ? Comment former les médiateurs à un dispositif de règlement des conflits qui ne repose pas sur une méthodologie standard mais fait le plus souvent appel, dans une logique du "cas par cas", à des modalités diverses, en fonction des types de contentieux, des attentes et des relations entre les parties en conflit ou encore des modèles de médiation mobilisés ? L'hétérogénéité des pratiques et l'étendue de l'accueil qu'offre la médiation, ne doit pas nous empêcher pour autant de réfléchir et de tester des méthodes innovantes dans le cadre d'un processus de médiation. Dans cet article, nous proposons de présenter une méthode de recherche en sciences sociales, la méthode d'analyse de groupe (MAG), que nous utilisons comme instrument de formation dans le cadre d'un certificat de médiation en Belgique. Après une rapide présentation de ce certificat en médiation (1), nous reviendrons sur les fondements épistémologiques de cette méthode interactive de recherche- action (2), avant d’évoquer son utilisation comme instrument de formation à la médiation et ses liens avec le paradigme de la médiation (3). De notre point de vue, l'originalité de la MAG réside dans le fait qu’elle constitue un instrument performant de formation à la médiation, paradigme de traitement des conflits dont elle partage un certain nombre de présupposés.
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Citations
Cartuyvels, Y., & Garcia Penafiel, M. (2024). La méthode d’analyse en groupe: un instrument de formation à la médiation. Revue des médiations, 4, 36-44. https://hdl.handle.net/2078.5/244149 (Original work published 2024)