L’oral, toujours bon à tout faire ?
(2022) 15e colloque de l’AIRDF - Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français — Location: Louvain-la-Neuve (23.May.2022)
Files
No attached file found for this publication.
Details
- Authors
- Abstract
- En 1998, De Pietro et Wirthner faisaient état d’une confusion dans les représentations des enseignants et dans leurs pratiques concernant l’enseignement de l’oral en Suisse romande. Les auteurs remarquaient une grande diversité des pratiques témoignant d’un besoin de clarification du statut et des fonctions de l’oral. Ils ont dès lors cherché à lever les ambiguïtés en caractérisant ce qui relevait plus d’un enseignement possible. La question était donc de savoir si une didactique de l’oral pouvait exister (Dolz & Schneuwly, 1998/2016), autrement dit, est-ce que des contenus pouvaient être enseignables (Dupont & Grandaty, 2018) ? Deux décennies plus tard, un consensus semble être établi sur la nécessité d’enseigner l’oral à l’école primaire tant du point de vue de la recherche, que de celui de la demande institutionnelle, ou encore pour lutter contre les inégalités scolaires, l’échec scolaire et l’exclusion sociale. Ce point acquis, qu’en est-il des pratiques d’enseignement de l’oral à l’école dans les territoires francophones aujourd’hui ? Notre proposition de communication est de partager les résultats d’une étude comparatiste menée auprès de 16 enseignants belges et de 16 enseignants français en fin de cycle primaire. Des entretiens semi-directifs ont été conduits afin d’analyser leurs pratiques de classe concernant l’oral. A la suite des travaux menés initialement par De Pietro et Wirthner (1998), deux décennies plus tard, nous montrerons les divergences et convergences qui apparaissent d’une part entre les deux pays et, d’autre part, entre les deux époques concernant les pratiques d’enseignement de l’oral à l’école. Ce qui nous amènera à reconsidérer les contours de l’oral en tant qu’objet d’enseignement.
- Affiliations
Citations
Sales-Hitier, D., Stordeur, M.-F., Colognesi, S., & Dupont, P. (2022). L’oral, toujours bon à tout faire ? 15e colloque de l’AIRDF - Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français, Louvain-la-Neuve. https://hdl.handle.net/2078.5/234144