Former à l'écrit dans le Pôle académique de Bruxelles : pratiques, représentations et perspectives

Scheepers, C. (2019). Former à l’écrit dans le Pôle académique de Bruxelles : pratiques, représentations et perspectives. In Caroline Scheepers (ed.), Former à l’écrit, former par l’écrit dans le supérieur (p. pp. 31-49). De Boeck. https://hdl.handle.net/2078.5/231679