Rapport à l'écriture d'étudiants en langues et lettres à l'université : quels sujets scripteurs et quels savoirs scripturaux?
(2020) Rapport(s) au(x) savoir(s) : quels sujets, quels savoirs? — ISBN: [978-2-921559-49-2], p. 114-132, published
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- Authors
- et. al.
- Abstract
- (fr) Notre chapitre vise à rendre compte des résultats d’une enquête adressée à des étudiants universitaires en langues et lettres françaises et romanes, germaniques et classiques, en Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette enquête avait pour objectif de mettre au jour le rapport à l'écrit de ces étudiants, dont beaucoup se destinent à l’enseignement. Le savoir dont il sera ici question est spécifique dans la mesure où il s’agit de l’écrit, et le sujet au cœur de notre propos est le sujet scripteur. Notre contribution s’inscrit dans le cadre épistémologique de la didactique et plus spécifiquement des littéracies universitaires. Elle participe à la réflexion entourant la mobilisation et le développement du concept de sujet entourant l’outil théorique du rapport au savoir.
- Affiliations
Citations
Scheepers, C., Delneste, S., & et al. (2020). Rapport à l’écriture d’étudiants en langues et lettres à l’université : quels sujets scripteurs et quels savoirs scripturaux? In Marie-France Carnus (e.a.) (ed.), Rapport(s) au(x) savoir(s) : quels sujets, quels savoirs? (p. p. 114-132). Livres en ligne du CRIRES. https://hdl.handle.net/2078.5/231657