Perceptions de l'intégration scolaire d'élèves à besoins spécifiques en Belgique francophone et germanophone par les élèves intégrés, leur famille et les acteurs scolaires

Frenay, Mariane;Bragard, Anne;Van Reybroeck, Marie
(2021) Transitions et transformations sur les chemins de l’éducation inclusive — ISBN: [978-3-905890-59-4], p. 133-149, published

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Frenay, M., Bragard, A., & Van Reybroeck, M. (2021). Perceptions de l’intégration scolaire d’élèves à besoins spécifiques en Belgique francophone et germanophone par les élèves intégrés, leur famille et les acteurs scolaires. In Pelgrims, Greta; Assude, Teresa; Perez, Jean-Michel (ed.), Transitions et transformations sur les chemins de l’éducation inclusive (Edition SZH/CSPS, p. p. 133-149). Edition SZH/CSPS. https://hdl.handle.net/2078.5/223825