Evaluer après avoir accompagné... Mission impossible ?
(2021) Accompagner les étudiants. Rôles des enseignants, dispositifs et mise en oeuvre — ISBN: [978-2-8073-1896-0], p. 291-306, published
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- Ce chapitre est structuré en trois parties : (1) des éléments de réponses sont apportés permettant de déterminer si et en quoi l’évaluation est intégrée à l’accompagnement ou est une tâche à part entière ; (2) le processus en jeu quand il s’agit d’évaluer les prestations d’un stagiaire et de poser un jugement sur ses prestations est mis en évident et (3) la manière dont peuvent être formulées les rétroactions à donner à l’étudiant, dans une perspective d’amélioration de ses apprentissages sont envisagées. Ces trois aspects amèneront autant de clés de compréhension et d’outils pour évaluer les stagiaires.
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Citations
Maes, O., Colognesi, S., & Van Nieuwenhoven, C. (2021). Evaluer après avoir accompagné... Mission impossible ? In Benoît Raucent, Caroline Verzat, Catherine Van Nieuwenhoven, Christine Jacqmot (ed.), Accompagner les étudiants. Rôles des enseignants, dispositifs et mise en oeuvre (De Boeck Supérieur, p. p. 291-306). De Boeck. https://hdl.handle.net/2078.5/223467