L’entrée dans les pratiques langagières universitaires par les étudiants plurilingues
(2023) Langues familiales et littéracies scolaires : apports et inégalités d’accès — Location: Arcachon (21.November.2023)
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Maes, R., & Scheepers, C. (2023). L’entrée dans les pratiques langagières universitaires par les étudiants plurilingues. Langues familiales et littéracies scolaires : apports et inégalités d’accès, Arcachon. https://hdl.handle.net/2078.5/217991