Des écrits estudiantins annotés : quels rapports aux savoirs ?
(2024) 18es rencontres internationales du Réseau de Recherche en Éducation et en Formation (REF) — Location: Université de Fribourg (2024.July.4AD)
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- La présente contribution se propose d’analyser les rapports aux savoirs dont sont porteuses les annotations réalisées par de jeunes enseignants-chercheurs dans des résumés et des synthèses élaborées par des primoétudiants en droit lors de séminaires en criminologie, en histoire et en sociologie. Il s’avère que les annotations constituent un levier et un miroir particulièrement révélateur de la vive tension entre assujettissement et émancipation, entre conformation aux normes discursives universitaires et transformation des sujets vers une voix singulière.
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Citations
Scheepers, C. (2024). Des écrits estudiantins annotés : quels rapports aux savoirs ? 18es rencontres internationales du Réseau de Recherche en Éducation et en Formation (REF), Université de Fribourg. https://hdl.handle.net/2078.5/217974