Apprendre à marcher sur le verglas

Frogneux, Nathalie
(2024) Ecobiographies en anthropocène. Trajectoires d’enseignement et de recherche — ISBN: [9782390614593], p. 75-82, published

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Récit eco-biographique dans la perspective de la recherche et de l'enseignement.
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Frogneux, N. (2024). Apprendre à marcher sur le verglas. In Geneviève Fabry, Charlotte Luyckx (ed.), Ecobiographies en anthropocène. Trajectoires d’enseignement et de recherche (Presses universitaires de Louvain, p. p. 75-82). https://hdl.handle.net/2078.5/214418