El presente artículo se propone poner de relieve las posibilidades que el juego viene ofreciendo en la clase español como lengua extranjera (ELE). Por un lado, porque actualmente se presenta como una exigencia en el contexto del aula para fomentar habilidades, estrategias y desarrollar las competencias en el estudiante: un verdadero motor de aprendizaje. Por otro lado, porque el desarrollo de las nuevas tecnologías y su aplicación al aprendizaje está permitiendo incorporar también lo lúdico en esta área, abriendo nuevos horizontes en la enseñanza de lenguas extranjeras (LE)
Lorente Fernandez, P., & et al. (2013). No te quedes fuera de juego: el componente lúdico en la clase de ELE. Mosaico, 31, 26-32 (décembre). https://hdl.handle.net/2078.5/203326 (Original work published 2013)