La promotion de la réussite pour qui et à quel prix? Penser la promotion de la réussite via l’analyse du dispositif Pack en bloque.

De Clercq, Mikaël;Roland, Nathalie;Frenay, Mariane
(2015) AIPU Belgique — Location: Jemeppe sur Meuse (8.September.2015)

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Face à l’important taux d’échec en première année à l’université, de nombreuses interventions de promotion de la réussite ont vu le jour. Cependant, l’évaluation rigoureuse de leur impact a trop souvent été négligée. Afin de dépasser cette limite, cette étude présente l’analyse des effets du dispositif « Pack en Bloque » selon cinq niveaux d’évaluation : 1) le public cible, 2) la satisfaction, 3) l’évolution des apprentissages, 4) le transfert des compétences et 5) l’atteinte de résultats. L’objectif principal de cet article est donc l’analyse de l’effet du dispositif « Pack en bloque » Pour ce faire, 772 étudiants de 9 facultés ont été sollicités lors de quatre temps de mesure afin de rendre compte de leur perception du dispositif et de son efficacité. Les résultats montrent que les étudiants participants au dispositif sont des étudiants présentant un profil « à risques ». Les participants rapportent également un taux de satisfaction important et une impression d’utilité forte à la sortie du dispositif. Deux mois après la fin du dispositif, les analyses révèlent que les étudiants participants ont davantage amélioré leur gestion de l’étude que les non-participants. Finalement, nous constatons que les étudiants participants initialement caractérisés de « faible » performent mieux que les étudiants non-participants « faibles ». Au terme de ces analyses, une discussion sera exposée sur les principales conclusions de l’évaluation et ses conséquences sur la pérennité du dispositif, sur les apprentissages pouvant être retiré de cette recherche concernant la procédure d’évaluation rigoureuse d’un dispositif d’aide à la réussite ainsi que sur les limites et perspectives futures de l’approche évaluative employée.
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De Clercq, M., Roland, N., & Frenay, M. (2015). La promotion de la réussite pour qui et à quel prix? Penser la promotion de la réussite via l’analyse du dispositif Pack en bloque. AIPU Belgique, Jemeppe sur Meuse. https://hdl.handle.net/2078.5/190288