Kognition und Grammatik: Ein kognitionswissenschaftlicher Ansatz zur Grammatikvermittlung am Beispiel der Grammatikanimationen

Roche, Jörg; Suner Munoz, Ferran

Kognition und Grammatik: Ein kognitionswissenschaftlicher Ansatz zur Grammatikvermittlung am Beispiel der Grammatikanimationen

Roche, Jörg

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Suner Munoz, Ferran

(2014) Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht — Vol. 19, n° 2, p. 119-145 (2014)

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Authors

Roche, JörgLMU Munich
Author
Suner Munoz, FerranUCLouvain
Author

Affiliations

UCLouvainSSH/ILC/PLIN - Pôle de recherche en linguistique
UCLouvainSSH/ILC - Institut Langage et Communication

Citations

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Roche, J., & Suner Munoz, F. (2014). Kognition und Grammatik: Ein kognitionswissenschaftlicher Ansatz zur Grammatikvermittlung am Beispiel der Grammatikanimationen. Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 19(2), 119-145. https://hdl.handle.net/2078.5/185238 (Original work published 2014)