Manger colonial ou végétal ? Les (vrais) enjeux de l'histoire de la colonisation
(2017) Éduquer. Tribune laïque — n° 133, p. 15-19 (2017)
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- L'histoire de la colonisation belge reste peu enseignée dans les écoles secondaires. Il est à craindre, au vu de la considération limitée que lui accorde le Pacte d’Excellence, que cet état de fait perdure. Les tensions récurrentes que suscitent le passé colonial dans l'espace public nous rappellent pourtant à quel point il est essentiel de fournir aux élèves des outils et des connaissances sur un phénomène qui entre dynamiques globales et ancrages locaux, a façonné nos sociétés contemporaines.
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Lauro, A., & Landmeters, R. (2017). Manger colonial ou végétal ? Les (vrais) enjeux de l’histoire de la colonisation. Éduquer. Tribune laïque, 133, 15-19. https://hdl.handle.net/2078.5/177240 (Original work published 2017)