Une école qui rassemble les histoires de tous
(2017) Bruxelles Laïque Échos — n° 99, p. 29-32 (2017)
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- (fr) Alors que des réminiscences du passé colonial surgissent de plus en plus dans l’espace public, celui-ci reste peu abordé dans l’enseignement secondaire. Si les réformes successives de l’enseignement encouragent une vision plus critique de l’impérialisme et des décolonisations, elles ont contribué à faire sortir ce chapitre du champ de l’histoire de la Belgique pour le faire entrer dans celui de l’histoire internationale. Il est donc question de colonisation, mais pas (ou très peu) de celle du Congo. Or, l’enseignement de l’histoire de la colonisation belge prépare, à notre sens, l’élève belge à vivre dans la diversité, l’égalité et le respect de chacun, quelles que soient ses convictions
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Landmeters, R., & Ngongo, E. (2017). Une école qui rassemble les histoires de tous. Bruxelles Laïque Échos, 99, 29-32. https://hdl.handle.net/2078.5/175322 (Original work published 2017)