L’analyse des dispositifs hybrides : les effets d'un changement d'environnement virtuel de travail : d’un site Web à la plateforme Claroline

Peraya, Daniel;Campion, Baptiste
(2007) 4ème colloque Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur — Location: Louvain la Neuve (24.January.2007)

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Cette contribution examine les effets du changement d’une des composantes d’un dispositif de formation médiatisé, un cours de licence, alors que le scénario pédagogique est resté identique : le passage d'un environnement Web à la plate-forme iCampus qui possède un wiki. Nous comparons les représentations des étudiants ayant utilisé l'un ou l'autre support en ligne pour cet enseignement.
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Peraya, D., & Campion, B. (2007). L’analyse des dispositifs hybrides : les effets d’un changement d’environnement virtuel de travail : d’un site Web à la plateforme Claroline. In Frenay, M.; Wouters, P. & Raucent, B. (ed.), Les pédagogies actives: enjeux et conditions. Actes du 4ème colloque Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur (p. p. 447-456). https://hdl.handle.net/2078.5/162603