Les curriculums et les pratiques pédagogiques comme constructions sociales contextualisées
(2008) Compétences et contenus — ISBN: [978-2-8041-5634-3], p. 85-99, published
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- La question centrale traitée dans ce chapitre porte sur les modes de construction et d’appropriation des curriculums et des pratiques pédagogiques. ...
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Dupriez, V. (2008). Les curriculums et les pratiques pédagogiques comme constructions sociales contextualisées. In F. Audigier & M. Tutiaux-Guillon (ed.), Compétences et contenus (p. p. 85-99). De Boeck université. https://hdl.handle.net/2078.5/150669