Représentations en matière de santé, éducation et soin chez les soignants-éducateurs en Education Thérapeutique du Patient: pistes pour la formation.
(2012) Pédagogie médicale — Vol. 13, n° 2, p. 79-90 (2012)
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- La pertinence de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) comme complément aux stratégies de soins des problèmes de santé chroniques est avérée. Sa mise en oeuvre semble toutefois faire apparaître des incohérences. En psychologie et en pédagogie, l’influence des représentations sur les pratiques professionnelles est globalement connue. But : Cette étude qualitative vise à comprendre les représentations en matière de santé, d’éducation et de soin chez les soignants ainsi que leurs influences sur les pratiques éducatives. Cet article concerne les représentations et leur adéquation avec les modèles biomédical ou biopsychosocial.
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Citations
Roussel, S., Libion, M.-F., & Deccache, A. (2012). Représentations en matière de santé, éducation et soin chez les soignants-éducateurs en Education Thérapeutique du Patient: pistes pour la formation. Pédagogie médicale, 13(2), 79-90. https://doi.org/10.1051/pmed/2012011 (Original work published 2012)