Évaluation du manque du mot chez l’enfant : données développementales récoltées auprès d’enfants francophones de sept à 12 ans
(2010) Revue Européenne de Psychologie Appliquée — Vol. 60, n° 2, p. 113-127 (2010)
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- Authors
Grégoire, Jacques 
- Abstract
- Word-finding difficulty, although present in several developmental pathologies, is still a linguistic disorder underdiagnosed in the child. The examination of these lexical access difficulties is often hampered by lack of tools for evaluation. This study presents, on the one hand, a battery of computerized tests to evaluate lexical access difficulties in children, and on the other hand, a corpus of normalized data on children from 7 to 12 years to help underline a possible word-finding difficulty in children. (C) 2010 Elsevier Masson SAS. All rights reserved.
- Affiliations
Citations
Bragard, A., Schelstraete, M.-A., Collette, E., & Grégoire, J. (2010). Évaluation du manque du mot chez l’enfant : données développementales récoltées auprès d’enfants francophones de sept à 12 ans. Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 60(2), 113-127. https://doi.org/10.1016/j.erap.2009.11.003 (Original work published 2010)