Evaluation d’un dispositif d’autoformation encadrée en baccalauréat d’archéologie et histoire de l’art
(2017) RIPES-Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur — Vol. 33, n° 1, p. http: (2017)
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Verslype, L. (2017). Evaluation d’un dispositif d’autoformation encadrée en baccalauréat d’archéologie et histoire de l’art. RIPES-Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 33(1), http: https://hdl.handle.net/2078.5/126873 (Original work published 2017)