Develación (kašf) y desprendimiento (taǧrīd): La función educativa del maestro (šayẖ) en el proceso de realización espiritual sufi
(2022) El Azufre Rojo. Revista de estudios sobre Ibn Arabi — Vol. 10, n° 10, p. 28-34 (2022)
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- Este artículo propone redefinir la noción sufí del maestro espiritual (sayj) en el contexto moderno contemporáneo, considerándolo como un “dispositivo” más que como un individuo. Esta perspectiva nos permite situar en el centro de la realidad del maestro los objetivos de develamiento (kashf) y desprendimiento (tajrîd) que son centrales en el camino espiritual sufí. Por lo tanto, es particularmente relevante para redefinir la función educativa del maestro en la diversidad de las configuraciones contemporáneas, reformulando los propósitos de su función y los principales desafíos de la educación espiritual de forma adaptable a todas las situaciones particulares.
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Vandamme, G. (2022). Develación (kašf) y desprendimiento (taǧrīd): La función educativa del maestro (šayẖ) en el proceso de realización espiritual sufi. El Azufre Rojo. Revista de estudios sobre Ibn Arabi, 10(10), 28-34. https://doi.org/10.6018/azufre.533981 (Original work published 2022)